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如何提升古文能力
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一、诗词鉴赏 
【考点一】对重点词的理解 
考查内容:课内重点诗词中的重点词义注释 
应试策略:熟记课内诗词中的词义注释(尤其是名词、动词、形容词、古今异义词、多义词、活用词、
通假字) 
【考点二】对诗词的综合赏析 
考查内容:对诗词内容的把握、主旨的理解、情感的体会 
答题方法:看题;看景(场面)——还原图景;看意象;看情——结合特定意象 附:常见意象表达的感情 
菊:隐逸、高洁、脱俗 
(瘦)马:漂泊;奔腾、追求 
阴天:压抑、愁苦、寂寞 
沙鸥:飘零、伤感 
猿猴:凄厉、哀伤 
西风:落寞惆怅、衰败、游子思归 
梧桐:凄苦 
江水:时光流逝、岁月短暂、愁苦绵长、历史的发展
趋势 二、课内文言文阅读
【考点一】文学常识 
考查内容:课内重点文言文的作者及其作品情况 
应试策略:对初中阶段重点文言文篇目的作者进行梳理总结 
【考点二】语句翻译 
考查内容:课内文言文的优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译 答题方法:通读文章解大意;前后联系译难点;人名地名不必译;字字落实重直译。 
【考点三】内容理解 
考查内容:对诗词整体内容、关键信息、主旨(思想、情感)的把握和理解 答题步骤:概览全文,整体把握;筛选关键信息;体会作者的态度、思想、情感 三、课外文言文阅读 
概况分析:选文多为哲理或启示性小故事,主要考察运用课内所学文言知识阅读课外文言篇章能力。 
【考点一】词语解释 
考查内容:文言文中特定实词和虚词的词义和用法 
答题方法:课内积累应用;组词法——给难解实词组词,还原到文中考查,根据词性适当调整 
【考点二】句子翻译——直接翻译或选择正误项 
考查内容:选文中优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译 
答题方法:通读文章解大意;前后联系译难点;人名地名不必译;特殊句式调译序;字字落实重直译。 
【考点三】内容理解——用文中原句或自己话概括 
考查内容:对选文的整体内容、情节和对人物行为的理解 
答题方法:通读选文;审清题干;回归原文;直接答题或概括答题 
【考点四】主旨理解 
考查内容:在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点或启示 答题方法:结合文章内容(故事细节和人物个性),从为人道理、处世方式、科学哲理三个方面考虑,表
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